“

　　越来越虚弱。我不敢睡觉，总疑心有人路过而我没有看见。

　　不知道阿恒现在怎么样了。我如果最后离不开这里，最后唯一挂念的人就是他。希望他不要长成他爸爸那样，也不要被他奶奶宠坏。

　　这届学生才带了一年，新来老师接手又要花一段时间摸底和适应，希望不会太影响。其实我曾自认教学经验丰富，做事不算顶尖，至少也无愧于心，没想到其实学生那么讨厌我。

　　虽然知道孩子都会有叛逆期，都会有说话不过脑子的时候，但很多话听起来还是很让人伤心。

　　过了这么久，上网课的时候那些突然跳出来的图和歌还是会在我噩梦中反复出现。

　　梦里我想关掉它们，可手忙脚乱怎么也做不到。它们很快侵占整个屏幕。四周出现很多面目模糊的学生对我指指点点，说的话我听不太明白，但也能从他们的表现上感觉到那不是好话。

　　还有人说我笨，电脑学不会，一个操作教好几遍，做起来又忘记。

　　醒来之后浑身发冷，抱着膝盖发很久的呆。

　　其实后来回学校上课了，但我总疑心学生已不再信任我能给出正确答案，不再重视我的课程，其他老师暗地里可能也会笑我。

　　他们邀请过我露营，但是年纪上来了，他们说的话我听不懂，吃的东西我也吃不惯，还是没去。在一旁格格不入，也很尴尬。

　　我终于明白刚参加工作那几年，赚到钱邀请父母一起出去玩，他们用各种借口拒绝我时的心情。qＱＸδЙεω

　　唉。

　　我十六岁的时候也以为自己这辈子不会老。”

　　“

　　快要翻不动书了。想保持清醒也很难。好不容易清醒，又已是黄昏。

　　没有人经过，也没有人来找我。

　　如果当初没有当老师，现在的生活会是怎么样的呢。

　　应该不用焦虑职称和评比，也不用担心平均分下滑吧，更加不用一个人操心几十个人的事。家庭情况、心态波动、不良习性、偏科情况、天赋短板……全都要去记要去教。

　　或者我混水摸鱼一点，不加班，不拖堂，不管束纪律，小偷小摸或去网吧之类我睁一只眼闭一只眼，是不是自己也能轻松很多？

　　我本来应该把心思花在阿恒身上。

　　如果对他们漠不关心，那些恶语就伤不到我。

　　生命或已要到尽头，四顾之下却发现，这辈子好像什么都没抓住。家庭不睦，愧对儿子。垂垂老矣，一事无成。

　　很累。”

　　后面的没再写日期，笔迹也涣散，似乎记叙者对于时间流逝的感知已经出了问题。

　　“我会死吗？”

　　“我可能要死了。”

　　“我是一个失败的老师吗？”

　　“希望他们对新老师能好一点。”

　　“我是一个糟糕的人吗？”

　　“如果不是的话，为什么那条信息已经发出去那么久，却没有人来救我呢。”

　　“阿恒，对不

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